Guten Tag zusammen,

das Jahr geht direkt mit dem nächsten Höhepunkt weiter, wird doch am 27. September in Deutschland der neue Bundestag gewählt. Ein Dossier greift dieses Thema direkt auf und ein anderes Dossier wurde durch die Wahl inspiriert. Sie sehen also, es führt im Moment kein Weg an diesem Großereignis vorbei, dem man sicherlich ein wenig Unterrichtszeit einräumen sollte.

Viele Grüße vom Rhein

Andreas Westhofen
Online-Redaktion

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Redaktionsschluss Ausgabe 10/2009: 15.10.2009

Das Sprachmagazin "Deutsch perfekt" (Spotlight Verlag) ist Werbepartner des E-DaF-Infos. Gewinnen Sie einen Eindruck von dieser neuen Zeitschrift über die zugehörige Website.

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Unten finden Sie einen Unterrichtstipp aus "Deutsch perfekt".

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http://www.hueber.de/alltag-beruf/

Irgendwie muss ich bei den anstehenden Wahlen immer an "Brot und Spiele" denken, die dem Wahlvolk angeboten werden. Brot, um das Volk zu ernähren, Spiele, um es zu unterhalten.

Schon in diesem Ausdruck wird deutlich, dass Brot das Grundnahrungsmittel überhaupt ist. Es gibt unendlich viele Sorten und Arten, Geschmacksrichtungen und Gestaltungen. Es gibt helles Brot und dunkles Brot, riesengroße Wagenräder und kleine Brötchen. Einen schönen Überblick über ganz viele Brotsorten, sogar mit Rezepten zum Nachbacken:

http://www.onkelheinz.de/brot.htm

Aber Brot ist nicht nur irgendein Nahrungsmittel, sondern auch kulturgeschichtlich interessant.

So gibt es mehrere Museen, die sich nur mit Brot und der Brotkultur beschäftigen und dabei unterschiedlichste Aspekte finden und thematisieren:

http://www.museum-brotkultur.de/sammlung.html

http://www.museum-brotkultur.de/pop/dauerausstellung.htm

Die Kulturgeschichte des Brotes kann man sich auch anhören:

https://www.wdr.de/mediathek/html//regional

Der Höhepunkt der Kulturgeschichte des Brotes ist ein Kastenbrot. Es ist das einzige - bisher bekannte - sprechende Brot und heißt Bernd. Es ist meistens schlecht gelaunt, verfügt aber trotzdem oder gerade deshalb über einen großen Freundeskreis und zwei Mitstreiter:

http://www.brot-bernd.de/

Auch wenn man es bei den Sendungen kaum glauben mag, benötigen diese ein Drehbuch (PDF-Dokumente zum Herunterladen):

http://www.brot-bernd.de/download/nerven.pdf

http://www.brot-bernd.de/download/streitumdrei.pdf

Unterrichtsentwurf:

• Schauen Sie sich einige Filmausschnitte und Drehbücher von Bernd und seinen Freunden an und überlegen Sie in Kleingruppen eine eigene Episode. Wenn Sie Bernd und seine Freunde nicht so gut ertragen können, überlegen Sie sich selbst 2-3 Figuren, die sie dann natürlich auch erst einmal beschreiben und charakterisieren müssten.
• Schreiben Sie ein Drehbuch für die entsprechende Episode. Denken Sie daran, dass die verwendete Sprache gesprochen wird und daher auch Zwischenlaute wie "äh" mit eingefügt werden sollten und dass Sie für die Darstellung Regieanweisungen benötigen.
• Wenn Sie die technischen Mittel haben, wäre es schön, wenn Sie Ihre Episode an Hand Ihres Drehbuches verfilmen. Steht Ihnen die entsprechende Technik nicht zur Verfügung, so kann man es auch als Theaterstück aufführen.

Viel Spaß!

Linksammlung Deutsch als Fremdsprache von Fariborz Dadkhah.

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Diskussionsforen:
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Lehrkräfte in DaZ-Kursen für primäre und funktionale Analphabeten stehen vor besonderen didaktischen Herausforderungen. Seit 2008 bietet daher das Herder-Institut an der Universität Leipzig die Möglichkeit, in einem Weiterqualifizierungslehrgang grundlegende Kenntnisse für die zweitsprachliche Alphabetisierungsarbeit und den Deutschunterricht mit analphabetischen Lernern zu erwerben und über ein Zertifikat des Bundesamtes für Migration und Flüchtlinge anerkennen zu lassen. Auch die Teilnahmegebühr wird bei aktiv in Integrationskursen tätigen Lehrkräften vollständig vom Bundesamt übernommen. Der nächste Lehrgang beginnt am 18. September. Eine Anmeldung ist noch bis 11. September möglich unter

http://www.uni-leipzig.de/herder (Rubrik "Weiterbildung)

Generell kann man Interviews im DaF-Unterricht vielfältig verwenden: Die Teilnehmer können einzelne Teile nach ihrer Reihenfolge ordnen, Fragen den Antworten zuordnen, eigene Interviews durchführen ...

In der Rubrik "3 Fragen" stellt Deutsch perfekt jeden Monat eine kuriose Person oder ein nicht alltägliches Ereignis in Form eines Interviews vor. Im September geht es um einen Erfinder, der einen sehr speziellen Hocker entwickelt hat ...

Die verschiedenen Interviews im Magazin Deutsch perfekt bieten zahlreiche Möglichkeiten für den Unterricht. Der folgende Vorschlag eignet sich für Lerner auf dem Niveau A2. Als Material benötigen Sie Kopien von Seite 9 der September-Ausgabe von Deutsch perfekt.

Fragen Sie die Teilnehmer, welche Sportarten sie kennen. Notieren Sie die Antworten als Wortigel an der Tafel.

Malen Sie einen Hocker an die Tafel. Fragen Sie, wie dieser Gegenstand auf Deutsch heißt. Fragen Sie dann, was für einen Sport man wohl mit so einem Hocker machen könnte. Die Teilnehmer nennen ihre Vermutungen.

Verteilen Sie die Kopien von Seite 9. Zwei Teilnehmer lesen das Interview laut vor. Klären Sie neue Wörter.

Fragen Sie, wie die Teilnehmer die Idee finden (komisch, lustig, verrückt ...).

Erarbeiten Sie im Plenum Fragen für ein Partnerinterview zum Thema Sport: Welchen Sport machst du? Wie oft pro Woche treibst du Sport? Was gefällt dir an deiner Sportart? Welchen Sport würdest du gerne neu anfangen? Notieren Sie die Fragen an der Tafel. Die Teilnehmer übertragen sie in ihr Heft. Unter jeder Frage lassen sie zwei Zeilen frei.

Je zwei Partner interviewen sich und notieren die Antworten.

Jeder Teilnehmer stellt die Sportgewohnheiten seines Partners dem Plenum vor.

Die anderen Teilnehmer hören zu. Sie haben die Aufgabe, passende Sportpartner oder -gruppen zusammenzustellen. Schreiben Sie dazu an die Tafel: " ... würde gut zu ... passen. Denn beide/sie ..."

Weitere Ideen fuer den DaF-Unterricht erhalten Sie jeden Monat im Sprachmagazin Deutsch perfekt. Abonnenten von E-DaF-Info erhalten Deutsch perfekt zum Sonderpreis (13 lesen, 12 zahlen):

http://www.deutsch-perfekt.com/IIKeDaf

Weitere Infos:

Spotlight Verlag
Abteilung Schulmedien
Heidi Kral / Corinna Hepke
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E-Mail:
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Jetzt tritt der Wahlkampf in Deutschland in seine heiße Phase ein - und dies erst knapp drei Wochen vor der Bundestagswahl am 27. September. Die Parteien der regierenden Großen Koalition aus CDU/CSU und SPD beziehen endlich deutlich ihre politischen Positionen und grenzen sich offensiv von den Konkurrenten ab. Gut für die Demokratie, denn erst durch die inhaltliche Auseinandersetzung werden den Wählerinnen und Wählern die politischen Konzepte und Unterschiede deutlicher.

Wenn Sie sich im Sprach- und Landeskundeunterricht dem Thema Bundestagswahl nähern möchten, bieten sich kurze einführende Beschreibungen zum Parteiensystem an:

http://www12.bpb.de/themen/9X1HWA,0,Grundlagen.html

Wer sich ausführlich mit dem Parteiensystem beschäftigen möchte, dem sei die Broschüre "Parteiensystem der Bundesrepublik Deutschland" der Bundeszentrale für politische Bildung ans Herz gelegt, die auch online zur Verfügung steht:

http://www.bpb.de/publikationen/LIS62C,0,Parteiensystem_der_Bundesrepublik_Deutschland.html

Parteien:

Eine zentrale Mittlerrolle in der bundesdeutschen Demokratie nehmen die politischen Parteien ein. In diesem Text werden Funktion und Geschichte der Parteien auf sprachlich einfachem Niveau erklärt:

http://www.bpb.de/themen/NZ35OO,0,Parteien_f%FCr_Einsteiger.html

Welche Parteien stehen denn zur Wahl des Deutschen Bundestages und welche politischen Ziele werden von ihnen vertreten? Die Profile der 27 zugelassenen Parteien und deren Positionen zu gesellschaftlichen, politischen und wirtschaftlichen Fragen können Sie hier nachlesen:

http://www12.bpb.de/methodik/IYE9D1

Zur Vertiefung eignen sich Darstellungen zu den Unterschieden zwischen den politischen Parteien:

http://www.bpb.de/themen/8KGEUS,0,0,Parteien_im_Vergleich.html

Nachdem Sie sich jetzt ausführlich mit den deutschen Parteien beschäftigt haben, können fortgeschrittene Sprachlernende den "Wahl-O-Mat" ausprobieren:

Beim "Wahl-O-Mat" stehen 38 Aussagen aus Wahlprogrammen zur Auswahl, zu denen die Nutzer persönlich Stellung beziehen sollen. Nachdem man die Aussagen bewertet hat, wählt man aus einer Liste diejenigen Parteien aus, mit denen die eigenen Positionen verglichen werden sollen. Die ausführliche Auswertung zeigt dann die Übereinstimmung zwischen den Parteien und der eigenen politischen Meinung:

http://www.wahl-o-mat.de/bundestagswahl2009/main_app.php

Das Heft "Wahlen für Einsteiger" mit 20 Arbeitsblättern für den Einsatz im Unterricht richtet sich an jugendliche LernerInnen. Die Texte und Darstellungen lassen sich aber auch für den Anfängerunterricht adaptieren. Die Publikation kann kostenlos in einer farbigen und schwarz-weißen Version heruntergeladen werden:

http://www.bpb.de/publikationen/JSGUGG

Kinotrailer:

Zwei Entwicklungen fallen im Vorfeld der Bundestagswahl auf: Die vielen neuen, kleinen politischen Parteien, die zur Wahl antreten sowie die komödiantisch-satirische Auseinandersetzung mit dem Parteiensystem in zwei aktuellen Kinofilmen.

Hape Kerkelings Kunstfigur "Horst Schlämmer", ein Jounalist aus dem rheinischen Grevenbroich, kandidiert als Spitzenkandidat einer nicht-existierenden Partei zur Bundestagswahl.

• Informationen zum Film: http://www.film.de/Horst-Schl%C3%A4mmer-Isch-kandidiere
• Kinotrailer zum Film: http://www.filmportal-service.de/mm_horst_schlaemmer.htm

Ist es bei "Horst Schlämmer" eine fiktive Partei, dokumentiert Martin Sonneborn die Geschichte der 2004 von der Redaktion der Satirezeitschrift "Titanic" gegründeten Partei "Die Partei". Der Antrag auf Zulassung von "Die Partei" bei der Bundestagswahl 2009 wurde vom Bundeswahlleiter abgelehnt.

• Informationen zum Film: http://www.film.de/Die-Partei
• Kinotrailer zum Film: http://www.parteifilm.de/trailer/

Schauen Sie sich die beiden Trailer an. Was kritisieren die beiden Filme? Worin bestehen die Unterschiede im Ansatz der Kritik?

Ihre Studenten wollen in kürzester Zeit Deutsch lernen? Das IIK Düsseldorf bereitet sie in Kleingruppen (5-9 Teilnehmern) optimal auf ihre Studien- und Berufsziele in Deutschland vor. In weniger als 8 Monaten erreichen Anfänger TestDaF-Niveau 4.

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Unser Büro ist für Sie montags bis freitags von 08:00 Uhr bis 19:00 Uhr geöffnet.

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• Lehrwerkadapter erweitert:

Die Materialien des Lernportals "Jetzt Deutsch lernen" wurden drei weiteren Lehrwerken zugeordnet (Aspekte 1, Aspekte 2, Eurolingua Deutsch 3). Damit können Sie direkt nachsehen, welche Übungen zur jeweiligen Lektion eines Lehrwerks passen.

• Kostenlose Fotos, Ausmalbilder und Bastelarbeiten:

Freie Nutzung für persönliche oder pädagogische Zwecke. Trotzdem sollte man sich die Lizenzbestimmungen vorher anschauen.

• Online-Dossier Deutsch als Fremdsprache:

Das Goethe-Institut hat ein neues Informationsangebot mit Beiträgen für Studierende, Lehrende und fortgeschrittene Deutschlerner konzipiert, das regelmäßig aktualisiert wird.

• FaDaF: Neuer Vorstand:

Auf der Mitgliederversammlung im Rahmen der IDT wurde als neuer Vorstandsvorsitzender Dr. Matthias Jung (IIK Düsseldorf e.V.) gewählt; stellvertretende Vorsitzende sind Dr. Susanne Duxa und Martin Lange.

• Textarbeit: Dolmetscher beim Fußball

Die neue Bundesligasaison ist noch jung, da passt noch dieser Text aus dem Kölner Stadtanzeiger über Integrationsstrategien von Fußballvereinen.

• Deutschsprachige Filme neu im Kino

Filmbeschreibungen, Hintergrundinformationen und Filmtrailer:

• Whisky mit Wodka, Deutschland 2008, Drama/Komödie, ab 12 Jahren, Regie: Andreas Dresen, mit Corinna Harfouch, Henry Hübchen u. a.:
  http://www.film.de/Whiskey-mit-Wodka
  
  
• Horst Schlämmer - Isch kandidiere!, Deutschland 2009, Komödie, mit Hape Kerkeling:
  http://www.film.de/Horst-Schl%C3%A4mmer-Isch-kandidiere
  
  
• Die Partei , Deutschland 2009, Dokumentation, mit Martin Sonneborn (ehe. Chefredakteur der Satirezeitschrift "Titanic"):
  http://www.film.de/Die-Partei

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