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E-Mail-Infobrief Deutsch als Fremdsprache - WWW-Archiv

Deutsche Bibliothek: ISSN 1439-3611

Der Infobrief Deutsch als Fremdsprache (E-DaF-Info) ist eine kostenlose Serviceleistung im Auftrag des Instituts für Internationale Kommunikation e.V. in Düsseldorf und Berlin für Lehrende und Lernende weltweit. Ziel ist insbesondere die Verwendung des Internet als Informations- und Lernmedium zu fördern.

E-DaF-Info Nr. 04/2024

Guten Tag zusammen,

eine Unterrichtseinheit über deutsche Groß- Landeshauptstädte ohne die üblichen Verdächtigen, bei der ganz bewusst im Ausland weniger bekannte Orte im Zentrum stehen.

Und die Pinnwand ist wieder gut gefüllt mit Tipps zu didaktischen Materialien und Meldungen aus den DaF_Z-Fachbereichen.


Freundliche Grüße vom Rhein

Ihr
Andreas Westhofen

E-Mail: online-redaktion + @ + deutsch-als-fremdsprache.de
(Adresse als Spamschutz zerlegt - einfach zusammensetzen)
Redaktionsschluss Ausgabe 05/2024: 10.05.2024

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1. Anzeige: Deutsch für Studium & Beruf - Vorteil: Hybridkurse

Deutschland braucht Fachkräfte – egal ob mit Studium oder Berufsausbildung. An Hybridkursen kann man wahlweise vor Ort in Deutschland oder online vom Heimatland aus teilnehmen. Präsenz- und Online-Teilnehmende werden gleichzeitig unterrichtet. So kann man z. B. online beginnen und erst später nach Deutschland fahren und beim IIK in Berlin oder Düsseldorf weiterlernen – in derselben internationalen Gruppe, in der man angefangen hat!

Ein Hybridkurs kombiniert die besten Seiten zweier Welten: Die Intensität des unmittelbaren Kontakts mit anderen Lernenden und den persönlichen Kontakt mit der Lehrkraft auf der einen Seite, mit der Flexibilität des Online-Unterrichts auf der anderen Seite:
https://www.iik-deutschland.de/iik/deutsch-intensivkurs-flex-option

Das Institut für Internationale Kommunikation e. V. (IIK) hat dafür die beste verfügbare Hybridausstattung in seinen Kursräumen in Düsseldorf und Berlin, die notwendige Expertise und die ausgebildeten Lehrkräfte. Einen Einblick und weitere Infos zum Konzept hybriden Unterrichtens gibt es hier.

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2. Unterrichtsmodul: Städte in Deutschland
Von Andreas Westhofen (Düsseldorf)

Die üblichen Verdächtigen stehen nicht im Mittelpunkt. In dieser Unterrichtseinheit soll der landeskundliche Horizont der Lernenden um weniger bekannte Landeshauptstädte und Großstädte erweitert werden. Selbst bei fortgeschrittenen Deutschlernenden gibt es hier oft geografische Lücken, die mit diesem landeskundlichen Modul mit verschiedenen Methoden geschlossen werden können.

Vorentlastung

Bevor sich Ihre Lernenden auf das Recherche-Abenteuer zu deutschen Städten einlassen, müssen wir zuerst einmal einige Definitionen klären.

Von einer Großstadt spricht man bei mindestens 100.000 Einwohner:innen. Eine Mittelstadt liegt bei unter 100.000, eine Kleinstadt unter 20.000 und eine Landstadt zählt weniger als 5.000 Einwohner:innen.

In Deutschland gibt es mit Hamburg, München, Köln und Berlin vier Millionenstädte. Eine Millionenstadt nennt man auch Metropole.

Unterrichtseinheit

Städte-Porträts

Die Lernenden erstellen ein multimediales Porträt einer deutschen Landeshauptstadt oder Großstadt als Projektarbeit in Kleingruppen. Die Lehrkraft weist den Gruppen eine Landeshauptstadt oder Großstadt zu. Schlagen Sie jedoch bitte nicht die weltweit bekannten Städte vor (Berlin, München, Hamburg, Köln, Frankfurt am Main), sondern lassen Sie im Sprachunterricht ganz bewusst weniger bekannte Landeshauptstädte oder Großstädte bearbeiten, um die landeskundliche Kompetenz der Lernenden zu erweitern.

Aufgaben: Recherche von Informationen und Erstellung eines einführenden Textes sowie einer Stichwortliste mit Sehenswürdigkeiten und Besonderheiten zur Stadt. Zusammenstellung multimedialer Materialien bzw. von Links zu den Quellen (Fotos, Grafiken, Videos oder Audios). Text, Stichwortliste und multimediale Materialien dienen als Grundlage für ein kurzes Referat oder eine multimediale Präsentation.

Wenn im DaF_Z-Unterricht genügend Zeit zur Verfügung steht und eine passende technische Ausstattung vorhanden ist, kann die Präsentation auch mit Online-Tools durchgeführt werden. Beispiele für passende Tools werden weiter unten beschrieben.

Welche Informationen sollten die Lernenden zusammenstellen, um ein lebendiges und ausführliches Porträt präsentieren zu können?

Eine Auswahl von Stichworten zur Unterstützung bei der Online-Recherche: Geografische Lage, Geschichte, Traditionen, regionale Besonderheiten, Sehenswürdigkeiten, Wirtschaft, Sport, Kultur, Fakten (Einwohnerzahl, Kfz-Kennzeichen, …). In welchem Bundesland liegt die Stadt? Lage des Bundeslandes (angrenzende Bundesländer und - falls vorhanden – Nachbarstaaten).

Quellen

Landeshauptstädte der Bundesrepublik Deutschland. Kurzer Überblick mit Links zu den Stadtservern. Tipp: Über die Stadtverver gelangt man zu den touristischen Informationen.

Wenn Sie im Unterricht die Rechercheaufgabe um weitere, nicht so bekannte deutsche Großstädte erweitern möchten, werfen Sie einen Blick auf diese Liste. Auf der Website des deutschen Städtetags finden Sie dann die Links zu den Stadtservern.

Didaktik: Übungen zu Bundesländern und Landeshaupstädten (PDF-Dokument).

Wo findet man multimediale Materialien zu Großstädten?

Didaktische Arbeit mit Online-Werkzeugen

Die multimediale Präsentation der Städte lässt sich am einfachsten mit digitalen Tools durchführen. Beispiele:

Das Online-Tool Padlet bietet mit der Vorlage „Karte“ die Option, den Hauptstädten und Städten auch multimediale landeskundliche Informationen zuordnen zu lassen.

App „Zuordnung auf Bild“ bei Learningapps. Dazu muss eine passende Deutschlandkarte recherchiert und in die App eingefügt werden.

Quizspiele

Nach den Präsentationen können Sie im Sprachkurs geografische Quizspiele als kompetitive Gruppenspiele mit Punkten und einem Siegerteam durchführen.

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3. Ressourcen: Fachportale des IIK e.V. -
Didaktisierungen, Datenbanken, Diskussionsforen

Unterrichtsmaterial des Monats

Aus den Fachportalen und EU-Projekten unter Beteiligung des IIK e. V. stellen wir Ihnen jeden Monat ein Beispiel vor.

Finalsätze

Finale Nebensätze mit "um... zu" und "damit", finale Präpositionen und Konjunktionsadverbien inkl. Umformungsregeln; mit vielen Beispielen. DOC-Dokument - PDF-Dokument

Bildung von Finalsätzen mit "um zu" und "damit"

Thema unspezifisch, 12 Übungssätze mit Lösungsschlüssel. Niveau: B1. DOC-Dokument - PDF-Dokument

Bildung von Finalsätzen mit "um zu" und "damit"

Thema "Erneuerbare Energien", 9 Übungssätze mit Lösungsschlüssel. Niveau: B1. DOC-Dokument - PDF-Dokument

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4. Partnerprogramm: Reisekrankenversicherung von Care Concept

Über unseren Kooperationspartner Care Concept können Sie als Deutschlerner eine Krankenversicherung abschließen - online noch vor der Einreise nach Deutschland. Diese Versicherung bietet für Sprachstudierende einen Mindestschutz gegen Kosten, die bei Krankheit oder Unfall entstehen können schon ab 28 €/Monat:
http://www.care-concept.de/

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5. Pinnwand: Kurzmeldungen aus und für die DaF- und DaZ-Szene

  • Materialien mit Schwerpunkt Österreich
    Gelebtes Brauchtum in Österreich. PDF-Dokument mit Lösungen zum Herunterladen (Niveau B2).

  • Call for Papers: IDT 2025
    Die IDT 2025 aktiv mitgestalten: Mit dem Call for Papers laden wir herzlich dazu ein, die Vielfalt des Deutsch-Lehrens und -Lernens weltweit aus Ihrer Perspektive zu thematisieren und mit einem Beitrag an der IDT 2025 teilzunehmen. Abstracts für einen Beitrag in einer Sektion sowie ein Poster und Konzepte für Workshops können ab sofort bis einschließlich 01.09.2024 über unsere Abstractplattform eingereicht werden.

  • IDT 2025 in Lübeck
    „Vielfalt wagen – mit Deutsch“ lautet das Motto der Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), die 2025 in Lübeck stattfindet. Seien Sie mit dem Newsletter von Beginn an informiert!

  • Verben mit Präpositionen
    Interaktive Übungen zu Verben mit Präpositionen (Niveau A2).

  • Redewendung
    “Unter einer Decke stecken” klingt bei ersten Hören nicht schlimm, wovon man sich nicht täuschen lassen sollte. Mit Online-Übungen sowie Aufgaben, Manuskript und Audio zum Herunterladen Mit Online-Übungen sowie Aufgaben, Manuskript und Audio zum Herunterladen (Niveau B2, Deutsche Welle).

  • Wortschatz Familie
    Interaktive Übungen zur Festigung des Wortschatzes rund um Familien und Beziehungen.

  • ChatGPT im Unterricht
    Artikel zum Einsatz von ChatGPT beim Deutschunterricht an einer Schule in Bochum (als Anregung für Lehrende oder Leseverstehen).

  • Hörverstehen
    Tipps für einen digitalen Putztag als Hörverstehen mit interaktiven Übungen (Niveau A2).

  • Unterrichtseinheit: Meine Schule
    Schulporträts aus der ganzen Welt. Unterrichtseinheit mit Audios, Arbeitsblättern, Lösungen, Text mit Worterklärungen (Niveau A1).

  • Jubiläumstagung DaF/DaZ 2024
    Die 50. FaDaF-Jahrestagung für DaF_Z findet vom 9. bis zum 12. Oktober 2024 an der Universität Göttingen statt. Weitere Infos folgen noch.

  • Deutschsprachige Filme neu im Kino, auf DVD/Blu-Ray und als Streaming (Filmbeschreibungen, Unterrichtsvorschläge, Filmtrailer).

  • DVD/Blu-Ray/Streaming

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Impressum

HERAUSGEBER:

IIK-Akademie GmbH
Geschäftsführung: Dr. Matthias Jung
Amtsgericht Düsseldorf HRB 47502
Finanzamt Düsseldorf-Altstadt Nr. 103/5735/2772

Tel: +49 (0)211/56622-0, Fax: +49 (0)211/56622-300
E-Mail: buero + @ + iik-akademie.de
(Adresse ist als Schutz vor Virenmails in Teile zerlegt - einfach wieder zusammensetzen.)

Eulerstr. 50
40477 Düsseldorf
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AUTOR DIESER AUSGABE:

Andreas Westhofen, M.A.

REDAKTIONSTEAM:

Andreas Westhofen, M.A., Dr. Matthias Jung (V.i.S.d.P.), Dr. Rüdiger Riechert

COPYRIGHT:

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