Liebe Kollegen,

Ich habe eine Frage zum Thema Unterrichtsstoff proportionieren.
Ich glaube, dass ich an einem Tag zu viele Themen durchnehme und zu viele Vokabeln auf einmal dazu kommen. Allerdings kann man meiner Meinung nach auch nicht mehr viel zu einem Thema machen, da alles gesagt ist oder die Teilnehmer es schnell verstehen. Also gehts zum nächsten Thema. Das ist dann wiederum fürs Lernen nicht so gut, weil die Teilnehmer zu viel auf einmal lernen müssen.
Wie macht ihr das? Was sind eure Erfahrungen, Tipps etc.

Schnelle Kurse sollte man entsprechend 'rannehmen'. Meiner Erfahrung nach gehen etliche DaF-Dozenten generell eher zu vorsichtig und zu betulich vor.

Natürlich sollte man den gemachten Stoff aber immer und immer wieder in der Revision durchnehmen, um sicher zu gehen, dass er sitzt.